"Сыновья"

1. Я прочитала сказку В. Овсеева "Сыновья"

2. Больше всего понравилось слова старичка- А где ж они ? - Я только одного сына вижу.

3. Главные герои сыновья один ловок, силён, другой поёт как соловей, а третий заботливый и скромный.   

ть по электронной  

4. Судят не по словам, а по делам.

"Мотылёк, который топнул ногой".

Я прочитала сказку Р. Киплинга "Мотылёк, который топнул ногой".

Больше всего мне понравилось, как хохотал царь Сулейман-ибн-Дауд, наблюдая за мотыльками. 

Главные герои - царь Сулейман-ибн-Дауд, царица Балкида и два мотылька. Царь был очень мудрым и скромным. Лишь однажды он похвастался, но потом очень жалел об этом. Сулейман-ибн-Дауд был бы совсем счастлив, если бы не 999 жён, которые выводили его из терпения своими постоянными ссорами. Прекрасная  царица Балкида, его Первая и Главная царица, была почти такая же мудрая. Она на примере поведения жены мотылька показала этим 999-ти жёнам, как нужно вести себя, чтобы не докучать своему повелителю  криками и буйными ссорами. 

 

Эта сказка учит меня не хвастаться  и не быть сварливой.

"Кошка, гулявшая сама по себе".

 Я прочитала сказку Р. Киплинга "Кошка,гулявшая сама по себе".

Больше всего мне понравилось, как кошка играла с ребёнком.

 Главные герои - Женщина и Дикая Кошка. В этой сказке рассказывается, как первобытная Женщина приручила Дикую Собаку, Дикую Лошадь , а вот Дикая Кошка оказалась хитрее умной Женщины. Кошка сумела добиться того, что Женщина похвалила её трижды и теперь она должна пускать Дикую Кошку в пещеру к огню и трижды в день наливать ей парного молока. А Кошка  должна ловить мышей, быть ласковой с ребёнком, но чуть настанет ночь и взойдёт луна , сейчас же она говорит "Я, Кошка, хожу где вздумается и гуляю сама по себе ".

 Эта сказка учит меня выполнять честно свои обещания.

"Как было написано первое письмо".

1. Я прочитала сказку Р. Киплинга "Как было написано первое письмо".

2. Больше всего мне запомнилось, как Таффи рисовала письмо в картинках.

3. Главный герой - Таффи. Написав письмо в картинках , шаловливая маленькая девочка сделала великое открытие. Она изобрела  ПЕРВОЕ письмо.

4. Этот сказка учит меня думать и искать выход из любых ситуаций.

"Откуда взялись броненосцы"

 Я прочитала сказку Р. Киплинга "Откуда взялись броненосцы".

Больше всего мне понравилось, как Злючка-Колючка Ёж и Черепаха Неспешная запутали Ягуара.

Главные герои - Расписной Ягуар, Злючка-Колючка Ёж и Черепаха Неспешная. 
Жил был  Ягуар, его мама говорила ему:

 - Если, сынок, ты найдёшь Ежа, скорее швырни его в воду. А если найдёшь Черепаху, выцарапай её лапой из панциря. 
Вскоре Ягуар заметил под деревом Ежа и Черепаху. Они сидели рядышком. Но он не знал кто из них еж, а кто черепаха. Растерянный Расписной Ягуар спросил у них, кто из них Ёж, а кто Черепаха. Но хитрые Злючка-Колючка Ёж и Черепаха Неспешная  вместо того чтобы сказать, что они Ёж и Черепаха, стали утверждать, что его маменька говорила другое. Запутали его. Ягуар снова пошел к маме и та рассказала ему как отличить ежа от черепахи. Этот разговор услышали Злючка-Колючка Ёж и Черепаха Неспешная. Чтобы обмануть ягуара они стали учиться тому что умел каждый из них. Ёж учился плавать, а черепаха сворачиваться клубком. Ягуар сидел на берегу реки Амазонка. Ёж и черепаха тоже выбежали на берег, свернулись клубком и стали перед ним кататься. Он подумал, что это ежи. Мама сказала ему оставить их в покое, так как они были похожи и на ежей и на черепах. Ягуар удивился и спросил маму как же их называть. На это мама сказала, что будет называть их броненосцами. Так и появились броненосцы, которые похожи и на ежей и на черепах. 

 Эта сказка учит меня понимать смысл разговора и выражаться яснее.